Гість конференції: Єрохін Сергій Аркадійович, ректор Національної Академії Управління, професор. |
| |||||
| Сергій Єрохін | |||||
| |||||
| Дивитися останні повідомлення | Перегляд всіх повідомлень |
| Запитання від Адміністратор Мабуть будем завершувать конференцію? | |
| Спасибі всім учасникам і читачам конференції. Бажаю всім здоров'я, здійснення всіх ваших мрій. У цьому вам допоможе освіта в Національній Академії Управління. З найкращими побажаннями корінний киянин Сергій Єрохін | |
| Запитання від Александр Случайно попал на конференцию. Конечно, ее нужно было проводить раньше. Возможно, я бы тоже сориентировался. Тянет на Родину. Израиль. | |
Запитання від Arkadiy Ber  Проходят ли обучение у Вас арабы? | |
| Да, те , которые выучили украинский и русский языки. | |
| Запитання від економіст Ваша оцінка стану малого бізнесу в Україні. Які основні перепони? | |
| Рівень розвитку малого і середнього бізнесу в Україні явно недостатній. На Заході його місце у ВВП більше 50-60%, а у нас - близько 10%. Основні перепони лежать не тільки в законодавчій та державно-регулюючій сферах, а й, перш за все, в структурі економіки та ментальності людей. Останні фактори змінювати найважче. | |
| Запитання від Підприємець-колега Як Ви прийшли у приватний бізнес? Яке Ви бачите Ваше майбутнє в ньому? | |
| Випадково. Можна сказати, що це для мене, як і для мільйонів українців, стало єдиною формою виживання на початку 90-х років. Так, я бачу майбутнє приватної власності, перш за все, на робочу силу. Інформаційна економіка 21 сторіччя буде більше вимагати здібностей і навичок, пов'язаних з особистими якостями людини і рівнем її освіченості. Основним капіталом невдовзі стануть знання i інформація. Я і теоретично обгрунтовую ці питання. | |
| Запитання від Marinka Доброго дня, Сергію Аркадійовичу! Скажіть, будь ласка, як Ви ставитеся до такої форми навчання як дистанційна освіта? А також скажіть свою думку щодо рівня підготовленості випускників наших вузів та іноземних випускників з дипломом про вищу освіту? Чи можна казати, що Європа має кращі показники в цьому плані? (Бо опираючись на високий рівень безробіття молоді в регіонах, можна подумати, що наші випускники-спеціалісти взагалі не підпадають ні під яку критику.... Дуже дякую за відповіді! | |
| Дистанційна форма навчання має право на існування, але як допоміжна форма. За допомогою комп'ютера можна добувати й обробляти інформацію, але неможливо навчитись мислити. На жаль, прямового зв'язку між рівнем освідченості і безробіттям немає. Безробіття в Україна має не структурний характер, пов'язаний із розвитком економіки, а стагнаційний характер, пов'язаний з її падінням у 90-роках. Попит на фахівців формує економіка, що динамічно зростає. Зараз в Українi помітні такі тенденції. | |
| Запитання від Arkadiy Ber Надеюсь услышать ответ. Привет из Израиля. | |
| Запитання від Anonymous author Чи не стане енергетична криза, яка зараз розгорнулась в Україні, детонатором загальної економічної кризи в Україні? | |
| Я вважаю, що в Україні немає енергетичної кризи. Є проблеми, повязані з регулюванням ринку нафтопродуктів і приборканням інтересів монополістів на цьому ринку. | |
| Запитання від Yura Boychuk Скажіть, будь ласка, яким чином Академія сприяє працевлаштуванню студентів? | |
| В НАУ створений спеціальний підрозділ, який сприяє працевлаштуванню студентів: відповідальна Кобяк Олена Олександрівна тел. 290-80-56. Безробітних випуників НАУ на сьогодняшній день нема. | |
| Запитання від Колеги Зараз багато українських вузів хочуть долучитися до Болонського процесу. Як Ви ставитесь до такого явища? В чому полягає суть Болонського процесу? | |
| Суть Болонського процесу полягає в певній стандартизації підходів до вищої освіти в Європі, вироблення певних єдиних критеріїв і щодо змісту, і щодо строків навчання, і щодо кваліфікаційних рівнів. На практиці, це дворівнева бакалаврсько-магістерська структура підготовки, однотипна кредитно-модульна система організації навчального процесу, взаємообміни студентами та викладачами під час навчального процесу. Я ставлюсь до цього процесу позитивно. | |